可爱的鼠小弟

【听听人家怎么说】洪兰教授：我们少做了什么？——大脑与阅读的关系

日期：2011年7月15日（五）

时间：晚上七时半至十时

地点：怡保中央医院

每人都有脑，但真正理解它的人是稀有的。

笔记：

1. 大脑有可塑性，它的神经回路是可以改变的。因此，没有教不好的孩子。
2. “哪里跌倒，哪里爬起来”这种说法已过时了，应说的是“哪里跌倒，换个地方爬起来”。
3. 没有“脑力开发”这回事。
4. 多鼓励（偏精神上鼓励），少责骂——You catch more flies with honey.
5. 孩子需要安全感。
6. 为孩子念报纸是个好做法。
7. 没有天才，放对地方就能成天才。
8. 孩子不是给你拿来比的。
9. 学习的定义：大脑神经回路的改变与变化。
10. 阅读丰富人生；也是创造力的基础（背景知识）。
11. 阅读可将别人的经验内化成自己的，以有限的生命去学习无限的知识。
12. 说话是本能，阅读是习惯。（所以要教，要学！）
13. 创造的定义：从不同的角度来看同一事情。
14. 模仿是最原始的学习。
15. 运动对学习有帮助。
16. 带孩子是带心。
17. 一生平凡事，平凡过一生，做好平凡事，一生不平凡。

【翻翻书】洪兰《通情达理：品格决定未来》

孩子学不好是因为师长教不好。

【翻翻书】[美] Stephen D. Krashen《阅读的力量——从研究中获得的启示》

人人皆说读书好，为何好？好在哪儿？

这本就是证据。

旧时光

和谐的一张旧照片，血缘依旧，但物是人非。

堂号

新村老家的堂号。

Ricky

这就是李奇（Ricky英译）啦。名字是少爷取的。

是林尤家从小养到大的黑狗。

小时候很可爱的，黑黑一团的。

李奇现在旧家。